Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo mi cuerpo (Aspecto físico)

• Presentar a los niños diferentes imágenes de personas de diferentes edades y etnias.


• Promover una conversación grupal sobre las diferencias y similitudes entre ellos y las personas de las imágenes.


• Realizar una actividad práctica donde los niños dibujen su propio cuerpo, resaltando características físicas únicas y especiales.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y valorar nuestro cuerpo.

Sesión 2: Conociendo mis emociones (Aspecto emocional)

• Introducir a los niños diferentes emociones a través de imágenes e historias.


• Realizar una actividad donde los niños identifiquen y expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera saludable.


• Realizar una actividad artística donde los niños dibujen o pinten una expresión emocional que represente cómo se sienten en ese momento.

Sesión 3: Mi territorio (Pertenencia a un territorio)

• Presentar a los niños imágenes de su localidad y su entorno cercano.


• Realizar una actividad donde los niños identifiquen y dibujen elementos característicos de su territorio y entorno.


• Promover una conversación grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro