Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Erika
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números"


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la sucesión numérica.

  • Realizar una actividad de clasificación de números según su cantidad de cifras.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún número con seis cifras y si saben cómo se forma la sucesión numérica a partir de ese número.


Sesión 2: Descubriendo la sucesión numérica ascendente (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una lista de números naturales con seis cifras.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, organicen los números de manera ascendente y los escriban en su cuaderno.

  • Realizar una ronda de socialización para que los alumnos compartan sus respuestas y se discutan posibles estrategias utilizadas.


Sesión 3: Descubriendo la sucesión numérica descendente (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una lista de números naturales con seis cifras.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, organicen los números de manera descendente y los escriban en su cuaderno.

  • Realizar una ronda de socialización para que los alumnos compartan sus respuestas y se discutan posibles estrategias utilizadas.


Sesión 4: Inclusión del problema "Números decimales hasta diez milesimos" (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema "Números decimales hasta diez mi