La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la biodiversidad.


• Actividad 1: Observación directa de la biodiversidad local. Salida al patio del colegio o a un parque cercano para observar y registrar la diversidad de seres vivos presentes en el entorno.


• Actividad 2: Análisis y reflexión. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones y generarán preguntas sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación. Los alumnos buscarán información sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas (entrevistas a especialistas), orales (testimonios de personas de la comunidad), escritas (libros, artículos), audiovisuales (videos) o internet.


• Actividad 2: Organización y análisis de la información. En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información recopilada y discutirán sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Sesión 3:

• Actividad 1: Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad. Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán propuestas de acciones