Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de la clase: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a tratar de manera interdisciplinar: Conductas disruptivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Carteles con afirmaciones positivas y negativas. Los alumnos deberán separarlos según si promueven o no la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, haciendo énfasis en la importancia de estas posturas para prevenir y erradicar la violencia.


• Dinámica de grupo: Role-playing. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de violencia y encontrar soluciones de comunicación asertiva para resolverlas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan logrado erradicar la violencia en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.


• Actividad de motivación: Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes ejemplos de proyectos comunitarios exitosos que hayan trabajado en la erradicación de