Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer su nombre escrito en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada niño/a diga su nombre en voz alta.


2. Mostrar a los alumnos diferentes objetos (libros, cuadernos, etiquetas, etc.) donde aparezcan sus nombres escritos. Pedirles que busquen su nombre y lo señalen.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos completen frases como "Mi nombre comienza con la letra ___" o "En mi nombre hay ___ letras".


4. Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que encuentren objetos en el aula que comiencen con la misma letra de su nombre.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y escribir su propio nombre.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal de reconocimiento de letras, donde los alumnos identifiquen la letra inicial de su nombre.


2. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices de colores. Pedirles que intenten escribir su nombre utilizando los recursos que consideren necesarios (imitando las formas de las letras, trazando líneas, etc.).


3. Mostrar a