Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio sobre las propiedades de los materiales y la caracterización de los gases.


• Plantear el problema: ¿Por qué el aire es un gas? ¿Cuáles son sus propiedades?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Generar preguntas de indagación a partir del problema planteado.


• Distribuir los equipos de trabajo y asignar roles dentro del equipo.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en el aula sobre las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Proporcionar materiales diversos para que los alumnos puedan observar, tocar y experimentar con ellos.


• Cada equipo debe realizar una tabla comparativa de las propiedades de los materiales estudiados.


• Reflexionar sobre cómo estas propiedades se aplican en la satisfacción de necesidades cotidianas.

Sesión 3:

• Continuar con la investigación sobre los gases.


• Realizar una observación y descripción del aire: color, olor, sabor, capacidad de compresión, asido e introducción en un recipiente.


• Registrar los resultados en una tabla comparativa.


• Realizar pregun