Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de comprensión lectora relacionada con el cálculo de áreas y perímetros de polígonos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las posibles estrategias a utilizar para calcular áreas y perímetros.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes polígonos regulares e irregulares a través de imágenes y ejemplos.


• Indagación: Los alumnos, en pequeños grupos, investigan y exploran las fórmulas para calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos.


• Resolución de ejercicios prácticos de cálculo de áreas y perímetros en el aula.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias y fórmulas utilizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de calcular áreas y perímetros en diferentes contextos.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de cálculo de áreas y perímetros.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de perímetro y área.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el cálculo del área y perímetro de un círculo.

Desarrollo:

• Presentación de la fórmula del área y perímetro del círculo.


• Explicación de cómo usar la fórmula en diferentes ejemplos.


• Resolución de ejercicios prácticos de cálculo del área y perímetro de