Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Despertar el interés en la lectura y descubrir letras en su entorno como las vocales.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos explicando la importancia de comunicarse por medio de producciones gráficas.


• Realizar una caminata por la comunidad para explorar el entorno y buscar diferentes mensajes escritos en anuncios, carteles, señalizaciones, entre otros.


• Identificar y resaltar las vocales encontradas en los mensajes escritos, fomentando la observación y la discriminación visual.

Sesión 2: Creación de producciones gráficas (45 minutos)

• Conversar sobre los diferentes destinatarios a quienes podemos enviar mensajes (familiares, amigos, compañeros de clase, vecinos, etc.).


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, pegatinas, entre otros, para que los alumnos creen sus propias producciones gráficas para diferentes destinatarios.


• Fomentar la imaginación y la creatividad en la elaboración de los mensajes, animándolos a utilizar dibujos y marcas propias.

Sesión 3: Dictado de mensajes (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos dicten mensajes a la maestra o a otros compañeros.


• Promover la reflexión sobre la importancia de ser claros y precisos en la comunicación escrita.


• Practi