Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: El alumno describirá cómo es físicamente, identificará sus rasgos familiares y se aceptará como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de expresión oral de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?". Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus pensamientos, saberes, ideas y experiencias sobre su identidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos armarán un collage con imágenes que representen su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión grupal: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus collages y expliquen el significado de cada imagen.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus rasgos familiares. Utilizarán preguntas guía como "¿Cómo es tu mamá?", "¿Qué les gusta hacer en familia?", entre otros.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo lo que descubrieron sobre sus rasgos familiares.

Sesión 3:

• Actividad de autoaceptación: Los alumnos recibirán un espejo y deberán describirse físicamente, identificando sus características y rasgos personales.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sienten al aceptarse como son físicamente.

Sesión 4:

• Actividad de interacción con personas cercanas: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o personas cercanas p