Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nivel: Secundaria - 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática social: La violencia como problema social.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática social "La violencia como problema social" y debatir en grupo las causas y consecuencias de este fenómeno.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar esta temática desde diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las figuras planas y cuerpos, explicando los conceptos básicos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando materiales manipulativos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de las actividades.

Cierre:

• Promover una reflexión sobre cómo las figuras planas y cuerpos pueden representar y simbolizar diferentes situaciones de violencia.


• Plantear preguntas para incentivar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podríamos utilizar las figuras planas y cuerpos para representar soluciones a la violencia?, ¿Qué propiedades de los triángulos podrían aplicarse a situaciones de violencia?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la problemática social "La violencia como problema social" y su relación con las figuras planas y cuerpos.


• Discutir en grupo posibles soluciones a la violencia y cómo podrían ser representadas utilizando las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Profundizar en e