Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
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Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)
- Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia que tiene el diálogo y la toma de acuerdos en su vida cotidiana.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan tenido que dialogar y llegar a acuerdos con otras personas.
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de escuchar todas las opiniones y respetar las diferencias al momento de tomar decisiones.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades para el diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para dialogar y llegar a acuerdos sobre un tema específico.
- Proporcionar a los alumnos estrategias para el diálogo, como el respeto mutuo, la escucha activa y la búsqueda de consensos.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el intercambio de puntos de vista.
Sesión 3: Aplicación del diálogo y la toma de acuerdos en un proyecto comunitario (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes un proyecto comunitario en el que deberán trabajar en grupos para tomar decisiones y llegar a acuerdos.
- Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para llevar a cabo el proyecto, como la investigación, la planificación y la evaluación.
- Supervisar y guiar el desarrollo