Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Cambia tu Chip
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia que tiene el diálogo y la toma de acuerdos en su vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan tenido que dialogar y llegar a acuerdos con otras personas.

  • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de escuchar todas las opiniones y respetar las diferencias al momento de tomar decisiones.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades para el diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para dialogar y llegar a acuerdos sobre un tema específico.

  • Proporcionar a los alumnos estrategias para el diálogo, como el respeto mutuo, la escucha activa y la búsqueda de consensos.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el intercambio de puntos de vista.


Sesión 3: Aplicación del diálogo y la toma de acuerdos en un proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes un proyecto comunitario en el que deberán trabajar en grupos para tomar decisiones y llegar a acuerdos.

  • Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para llevar a cabo el proyecto, como la investigación, la planificación y la evaluación.

  • Supervisar y guiar el desarrollo