Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Familias disfuncionales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Diálogo inicial: ¿Qué es una familia? ¿Qué características tiene?


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.


• Actividad 2: Elaborar un mural colaborativo con imágenes y frases sobre las diferentes formas de participación y colaboración en las familias.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Sesión 2 (Familias disfuncionales):

• Repaso de la sesión anterior.


• Diálogo sobre las familias disfuncionales: ¿Qué son? ¿Qué problemas pueden surgir en este tipo de familias?


• Actividad 1: Dramatización de situaciones que pueden ocurrir en familias disfuncionales.


• Actividad 2: Realizar un debate sobre cómo ayudar a las familias disfuncionales y qué podemos aprender de ellas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de comprender y apoyar a las familias disfuncionales.

Sesión 3 (Formas de convivencia y socialización en las familias):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Diálogo sobre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.


• Actividad 1