La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia ambiental

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.


2. Introducir los conceptos de la función creativa del español y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

1. Formar grupos y asignar a cada grupo un problema ambiental específico.


2. Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.


3. Reflexionar sobre posibles soluciones al problema.

Cierre:

1. Presentar en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


2. Identificar las soluciones propuestas y discutir su viabilidad.


3. Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la búsqueda de soluciones comunitarias.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.


2. Introducir los distintos géneros literarios.

Desarrollo:

1. Explicar a los estudiantes que deberán elegir un género literario para expresar las soluciones propuestas al problema ambiental asignado.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles géneros literarios para abordar cada problema ambiental.

Cierre:

1. Cada grupo elegirá un género literario para su propuesta de solución y lo comunicará al resto de la clase.


2. Reflexionar sobre la elección del género literario