Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarles en su vida diaria.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto donde se involucrarán en la comunidad a través de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los lugares o situaciones en los cuales podrían leer en voz alta (bibliotecas, hospitales, centros de ancianos, entre otros).


• Organización de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y elegirán un lugar para realizar la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre el lugar elegido para la actividad y recopilarán información sobre su importancia en la comunidad.


• Elaboración de un plan de lectura: En grupo, los estudiantes seleccionarán textos adecuados para leer en el lugar elegido y diseñarán un plan de lectura.


• Preparación de materiales: Los estudiantes prepararán los materiales necesarios para la actividad, como los textos a leer, carteles y folletos informativos sobre el lugar.

Sesión 3:

• Preparación de la lectura: Los estudiantes practicarán la lectura en voz alta de los textos seleccionados y se darán retroalimentación entre ellos para mejorar su expresión oral.


• Ensa