La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
guadalupe navarrete
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?
- Presentación de la temática: La diversidad de personas y familias en la comunidad.
- Introducción del problema: Los niños reconocen los miembros de su familia y el rol que cada uno desempeña en ella.
- Actividad: Los alumnos deberán realizar un dibujo de su familia, identificando a cada uno de los miembros.
- Discusión en grupo: Los niños compartirán sus dibujos y explicarán quiénes son los miembros de su familia y qué hacen cada uno en ella.
- Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la diversidad de familias existentes, resaltando que todas son valiosas y respetables.
Sesión 2:
Tema: Los cuidados en la familia
- Actividad de indagación: Los alumnos formarán pequeños grupos y deberán investigar sobre los cuidados que reciben en sus familias (alimentación, higiene, afecto, etc.).
- Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá los cuidados que han investigado y los compartirá con el resto de la clase.
- Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de los cuidados en la familia y cómo cada familia puede tener diferentes formas de brindarlos.