Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Aceleración y velocidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del tema y aplicación de conceptos relacionados con la velocidad y aceleración. 2) Experimento práctico para medir y calcular la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Breve introducción sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Motivación utilizando una pregunta problematizadora: ¿Por qué algunas personas pueden correr más rápido que otras?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los alumnos.


• Presentación de ejemplos de movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.


• Explicación de las fórmulas para calcular la velocidad y la aceleración en estos tipos de movimiento.


• Realización de ejercicios prácticos de cálculo de velocidad y aceleración.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender los conceptos de velocidad y aceleración en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se apliquen conceptos de velocidad y aceleración.

Sesión 2:
Inicio:

• Retom