Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Participación ciudadana

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta orientadora, por ejemplo: ¿Qué entienden por equidad de género?
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas y promover la participación de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir la temática de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de reflexionar sobre los estilos de relación y la distribución de responsabilidades para lograr un bienestar para todos.
   
   
   
   



3. Exploración del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación relacionada con la equidad de género en la familia, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Pedirles que analicen dicha situación y reflexionen sobre las implicaciones de los estilos de relación y la distribución de responsabilidades presentes en ella.
   
   
   
   



4. Aprendizaje servicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los grupos que propongan una acción concreta para promover la equidad de género en la situación analizada.
   
   
   • Discutir y llegar a un consenso sobre la acción a realizar.
   
   
   
   

Segunda sesión:

5. Implementación de la acción (15 minutos):
   
   
   • Los grupos deberán poner en práctica la acción propuesta en la sesión anter