La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Norma Gallegos
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica en la química y su relevancia en la clasificación de los elementos químicos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interpretar la información de la Tabla periódica para identificar las propiedades periódicas de los elementos químicos?

  • Actividad motivadora: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre los elementos químicos y sus propiedades periódicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Los alumnos se organizarán en equipos y tendrán que investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades periódicas.

  • Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información encontrada y elaborar un resumen utilizando una tabla periódica impresa.

  • Análisis y discusión en grupo: Los equipos presentarán sus resúmenes y se abrirá un espacio de discusión para analizar la información y establecer conclusiones sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos.


Fase 3: Cierre



  • Aplicación práctica: Los alumnos realizarán experimentos sencillos en los que podrán observar las propi