El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promover una cultura de la no contaminación del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la actividad anterior.


• Introducción al tema: Sensaciones y emociones en la familia.


• Conversación sobre cómo se sienten en diferentes situaciones familiares.


• Presentación del proyecto comunitario: Promover una cultura de la no contaminación del medio ambiente y su relación con las emociones.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos cortos en inglés sobre situaciones familiares y emociones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sentimientos expresados en los cuentos.


• Actividad de juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones familiares donde expresen diferentes emociones en inglés.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común sobre las emociones y sentimientos expresados durante la actividad.


• Tarea: Los estudiantes deberán escribir un párrafo en inglés sobre una situación emocional en su familia.

Sesión 2

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea.


• Introducción al tema: Sensaciones y emociones en la escuela.


• Conversación sobre cómo se sienten en diferentes situaciones escolares.


• Relación de las emocione