Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en Aula de Matemáticas de Secundaria 3º

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "hkjhk"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la sesión: "Funciones y su aplicación en problemas de reparto proporcional".


2. Realizar una actividad de motivación, como mostrar una imagen relacionada con reparto proporcional y pedir a los alumnos que expresen qué observan y qué preguntas les surgen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar brevemente qué es una función, utilizando ejemplos simples.


2. Plantear un problema de reparto proporcional y trabajar en conjunto con los alumnos para resolverlo, utilizando una función.


3. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un problema de reparto proporcional para que lo resuelvan utilizando funciones.


4. Cada grupo debe exponer su solución y explicar cómo llegaron a ella.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema "hkjhk".


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deben buscar ejemplos de problemas de reparto proporcional en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de problemas de repa