Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en las clases y en lo que sucede a su alrededor, alumnos demasiado distraídos e inquietos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción a los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear una pregunta desencadenadora relacionada con el tema y la problemática de la falta de interés en las clases y la distracción de los alumnos, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera para resolver problemas de la vida diaria y generar mayor interés en las matemáticas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas, compases y papel.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad práctica donde dibujen círculos de diferentes tamaños y calculen sus perímetros y áreas.


• Promover el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos que presenten dificultades.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia y aplicaciones de los conceptos trabajados.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos utilizar estos conceptos para resolver problemas de nuestro entorno y generar mayor interés en las matemáticas?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y e