Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Deficiente lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos
Materiales: Anuncios publicitarios impresos y electrónicos, papel, lápices, computadoras con acceso a internet.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• El docente inicia la clase preguntando a los alumnos sobre los anuncios publicitarios que han visto en la comunidad.


• Se realiza una lluvia de ideas para identificar las características de los anuncios publicitarios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• El docente muestra diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Los alumnos, en equipos, analizan los anuncios y anotan las características que identifiquen.


• Se realiza una puesta en común para compartir las características identificadas por cada equipo.

3. Cierre (10 minutos)

• El docente explica a los alumnos las funciones principales de los anuncios publicitarios.


• Se plantea la tarea de la siguiente sesión: los alumnos deberán crear su propio anuncio publicitario de un producto o servicio ofrecido en la comunidad.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos
Materiales: Papel, lápices, colores, computadoras con acceso a internet.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• El docente revisa con los alumnos la tarea planteada en la sesión anterior.


• Se forman equipos de trabajo y se asignan