Procesos técnicos
Estefani Peña
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problema a atender: Barreras de aprendizaje en el tema de procesos técnicos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Dinámica de motivación: Los alumnos deberán compartir ejemplos de sistemas técnicos que utilizan en su vida diaria y explicar su funcionamiento.
Desarrollo:
- Breve explicación teórica de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un sistema técnico en particular. Deberán recopilar información sobre sus características, procesos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema de barreras de aprendizaje en el tema de procesos técnicos.
Desarrollo:
- Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deberán identificar las barreras de aprendizaje que enfrentan en el tema de procesos técnicos y proponer posibles soluciones para superarlas.
- Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones propuestas.
Cierre:
- Presentación d