Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

PDA: Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: No entienden las ondas invisibles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la energía calorífica y su relación con los motores.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y motivación para abordarlo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el calor como una forma de energía.


• Presentación de los distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para afianzar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos vistos en la sesión anterior a través de una breve lluvia de ideas.


• Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Análisis de casos prácticos donde se evidencien dicho