Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema transversal: Familias disfuncionales

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducción al tema y generación de ideas previas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Familias disfuncionales. Explicar brevemente qué son y cómo afectan a las personas.


2. Dinámica de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas previas sobre el tema, anotarlas en el pizarrón y fomentar la discusión sobre las diferentes opiniones.


3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones relacionadas con familias disfuncionales. Cada grupo debe debatir sobre cómo resolverían la situación y argumentar sus decisiones.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Análisis de opiniones y sustento de argumentos.

Actividades:

1. Presentación de diferentes puntos de vista: Proyectar imágenes, videos o textos que muestren diferentes perspectivas sobre el tema de las familias disfuncionales.


2. Debate en parejas: Asignar a cada pareja un tema de interés común relacionado con las familias disfuncionales. Cada pareja debe investigar y sustentar su postura sobre el tema, debatiendo en base a argumentos válidos.


3. Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan sus argumentos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Elaboración de propuestas y búsqueda de soluciones.

Actividades:

1. Actividad de refle