México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
NORMA SILES
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre las causas y las implicaciones sociales de la intervención francesa, así como de la constitución del segundo imperio mexicano, con Maximiliano de Habsburgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Indagar sobre las causas y las implicaciones sociales de la intervención francesa, así como de la constitución del segundo imperio mexicano, con Maximiliano de Habsburgo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Presentar a los alumnos el tema del México independiente y su importancia en la historia del país.
- Explicar que se trabajará con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y que se abordará el problema de la escasa integración y participación de los padres de familia en actividades académicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.
- Formar equipos de trabajo y entregarles el problema: ¿Cómo podemos fomentar la participación de los padres de familia en actividades académicas relacionadas con el México independiente?
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de causas y consecuencias.
- Los equipos investigarán sobre las causas y consecuencias de la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.
- Proporcionar material de lectura, recursos digitales y libros de historia para que los alumnos investiguen y analicen la información.
- Cada equipo elaborará un resumen con las causas y consecuencias más relevantes y presentará sus hallazgos al grupo.
Sesión 3 (45 minutos): Debate y reflexión sobre las implicaciones sociales.
- Los equ