Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender: Falta de acceso a internet para investigar y preferencia por el aprendizaje visual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las interacciones en los fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y discutir en grupo las respuestas.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes un video corto sin sonido que represente una interacción cotidiana relacionada con la fricción.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (como una caja, una pelota, una hoja de papel) para que experimenten y observen la fricción en diferentes superficies.


• Fomentar que los estudiantes registren sus observaciones y realicen anotaciones sobre las fuerzas presentes en cada experimento.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones sobre la fricción en las diferentes situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la fricción en la vida cotidiana y cómo afecta el movimiento de los objetos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que implique identificar situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas en equilibrio