Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Diálogo: Realizar un diálogo con los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y experiencias.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar una experiencia emocional que hayan tenido recientemente.


• Socialización: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad en parejas: Formar parejas y pedir a los alumnos que entrevisten a su compañero para conocer una experiencia emocional que haya tenido. Luego, deberán dibujar lo que su compañero les ha compartido.


• Socialización: Los alumnos mostrarán sus dibujos y contarán la experiencia emocional que representa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al enfoque de igualdad de oportunidades: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y respetar las diferentes experiencias y emociones de cada persona, sin importar su origen, género, capacidad, etc.


• Actividad grupal: Realizar un collage en equipo, utilizando imágenes de diferentes emociones y experiencias. Cada alumno deberá elegir u