Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Ximena Trejo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Los alumnos consumen alimentos chatarra.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de una buena alimentación (45 minutos)
- Presentación del tema y contextualización de la problemática.
- Diálogo en grupo sobre los alimentos que consumen habitualmente.
- Presentación de imágenes y descripción de alimentos saludables y alimentos chatarra.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias del consumo de alimentos chatarra para la salud.
- Actividad práctica: juegos didácticos para identificar y clasificar alimentos saludables y alimentos chatarra.
Sesión 2: Conociendo los alimentos saludables (45 minutos)
- Recuerdo de la sesión anterior y resumen de lo aprendido.
- Presentación de diferentes alimentos saludables y sus beneficios para la salud.
- Actividad práctica: elaboración de un mural en grupo con dibujos y recortes de alimentos saludables.
- Reflexión grupal sobre la importancia de incluir alimentos saludables en la dieta diaria.
Sesión 3: Alternativas saludables a los alimentos chatarra (45 minutos)
- Recuerdo de la sesión anterior y resumen de lo aprendido.
- Presentación de alternativas saludables a los alimentos chatarra.
- Actividad práctica: elaboración de una lista de opciones alimentarias sanas para cada c