La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Problemas que sufren ahora

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos sobre los pueblos originarios de México.


• Contextualización: Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y los pueblos originarios de México.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Problemas que sufren ahora los pueblos originarios de México.


• Los estudiantes formulan preguntas sobre los pueblos originarios y las anotan en sus cuadernos.


• Organización en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Cada grupo investiga y recopila información para responder a las preguntas planteadas. Utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos comparten sus hallazgos de manera oral y se fomenta la reflexión y discusión entre ellos.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la cult