La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de reconocimiento y valoración de la diversidad de lenguas en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Introducción al concepto de diversidad lingüística: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Mostrarles ejemplos de mapas lingüísticos para visualizar la diversidad.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena hablada en México. Deben recopilar información sobre su origen, características y número de hablantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada: Cada pareja deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre la lengua indígena asignada. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas.

  
  



• Análisis de ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación en las que se utilicen diferentes lenguas. Invitar a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lin