Introducción al tema y exploración de características de plantas y animales

Aslin Reyes
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de características de plantas y animales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las plantas y los animales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de observar y comparar las características de las plantas y los animales.

    • Entrega de lupas y lentes de aumento a los estudiantes.

    • Realización de una exploración en el entorno escolar, buscando plantas y animales para observar de cerca.

    • Registro de las características observadas en un cuaderno o en una ficha de registro.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones realizadas por los estudiantes.

    • Reflexión sobre la importancia de la observación y comparación de las características de las plantas y los animales.




Sesión 2: Características físicas de plantas y animales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y describir las características físicas de las plantas y los animales utilizando lupas y lentes de aumento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de observar y comparar las características de las plantas y los animales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes observen y describan las características físicas de diferentes plantas y animales utilizand