Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema interdisciplinar: Identificación de ángulos que se forman.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de rectas y ángulos, haciendo preguntas como: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿En qué situaciones se pueden formar ángulos?


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas donde se puedan encontrar ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales como reglas, compás y transportador.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación en sus libros de matemáticas y en internet para encontrar ejemplos de ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


• Una vez que los estudiantes hayan encontrado ejemplos, pedirles que los dibujen en papel y los midan utilizando el transportador.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus ejemplos y mediciones con el resto de la clase.


• Destacar la importancia de identificar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos de rectas y ángulos.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un edificio tiene una escalera de incendios que forma un ángulo de 45 grados con el suelo. ¿Cuál es la medida de los ángulos formados por la escalera con la pared del edificio?"

Desarrollo (30 minutos):

• Pe