Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para diferenciar cada uno de estos conceptos.


• Reflexión en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras acciones y decisiones.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos.


• Plenaria para compartir las experiencias y reflexiones de cada pareja.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una problemática relacionada con el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los sentimientos que pueden surgir en situaciones de trabajo en equipo.


• Debate y discusión sobre cómo los sentimientos pueden influir tanto positiva como negativamente en el trabajo en equipo.


• Identificación de estrategias para manejar los sentimientos y promover una convivencia inclusiva y equitativa en el