Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de la sala de maternal tienen dificultad para socializar y llevarse bien con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la temática a través de una conversación grupal, preguntando a los alumnos cómo se sienten cuando alguien les presta atención y cómo se sienten cuando no se les presta atención.

  
  



• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben expresar sus necesidades, intereses o emociones a través de distintas formas de lenguaje: verbal, corporal, emocional. Se utilizarán tarjetas con imágenes que representen diferentes situaciones.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre las distintas formas de lenguaje empleadas y cómo estas pueden ayudar a construir vínculos afectivos.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre las diferentes formas de lenguaje y su importancia en la construcción de vínculos afectivos.

  
  



• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben representar a través de dibujos o gestos sus emociones y afectos hacia sus compañeros. Se formarán parejas y se les dará un tiempo para expresar sus sentimientos.

  
  



• Cierre: Compartir en grupos pequeños las experiencias vividas durante la actividad y compartir los dibujos o gestos r