Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiente lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de la deficiente lectura y escritura.
   
   
   • Motivar a los alumnos para participar e interactuar durante la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.
   
   
   • Pedirles que observen los anuncios y anoten las características que identifiquen.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas para compartir las respuestas.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las características y funciones de los anuncios publicitarios, como el uso de imágenes, texto persuasivo, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica, donde los alumnos analicen un anuncio publicitario y lo desglosen en sus elementos principales.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los anuncios publicitarios.
   
   
   • Hacer una breve revisión de las características y funciones identificadas.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles