Composición del Universo y Sistema Solar

JOSE PANFILO ZARATE - OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo han avanzado los estudios sobre la evolución del Universo y su composición?


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.

  • Presentación de preguntas de investigación: ¿Cómo se conforma el Universo? ¿Qué es el Sistema Solar? ¿Cuáles son los avances recientes en la comprensión de la evolución del Universo?

  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre una pregunta de investigación.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo realizan investigaciones en internet, libros o cualquier otro recurso que tengan a su disposición.

  • Se proporciona una guía de investigación con recursos recomendados y preguntas orientadoras.

  • Los alumnos recolectan información y la organizan en un documento o presentación.


Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo preparan la presentación de sus investigaciones.

  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la composición del Universo, el Sistema Solar y los avances recientes en su comprensión.

  • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 4: Reflexión y cierre (45 minutos)



  • Discusión en plenaria sobre los avances recientes en la compre