Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de las emociones a través del arte.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte y cómo esto puede fortalecer los vínculos con la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las emociones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la fotografía, la danza, etc.


• Ejemplos de obras artísticas: Mostrar ejemplos de obras artísticas que expresen emociones, sentimientos o ideas relacionadas con la comunidad.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un género artístico y creen una obra original que represente sus vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus obras y explicarán qué emociones, sentimientos o ideas representan.


• Reflexión: Tener una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones a través del arte y cómo esto puede fortalecer los vínculos con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Discusión en grupo sobre las emociones qu