La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Basura y reciclaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del tema de la clase: la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Planteamiento de la situación problemática: el problema de la basura y el reciclaje en la comunidad.

Desarrollo:

• Descripción de la problemática de la basura y el reciclaje en la comunidad.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para el problema.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de cuentos que aborden el problema de la basura y el reciclaje.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y cuentos creados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español para resolver problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Recordatorio de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de cuentos que aborden el tema de la basura y el reciclaje.


• Análisis de los cuentos y discusión sobre las formas creativas de abordar la pr