Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Entender el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones personales.

• Presentar el tema de la clase y definir el concepto de consentimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere dar o pedir consentimiento.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar el consentimiento de los demás y cómo influye en el bienestar personal.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen escenas donde se ejemplifiquen situaciones que requieren consentimiento.


• Realizar una puesta en común de las representaciones y analizarlas desde la perspectiva del consentimiento.

Sesión 2: Identificar situaciones de placer y displacer, y reflexionar sobre sus implicaciones en el bienestar personal.

• Repasar el concepto de consentimiento.


• Presentar el concepto de placer y displacer.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen situaciones que les generan placer y displacer.


• Formar grupos y discutir en qué medida es importante expresar consentimiento o rechazo ante estas situaciones.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones grupales y destacar las