Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de información sobre las rebeliones de los pueblos indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas y consecuencias de las rebeliones indígenas y afromexicanas.


2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las principales rebeliones y levantamientos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país".


• Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de las rebeliones indígenas y afromexicanas para comprender nuestra identidad y cultura.


• Planteamiento de la problemática: "Falta de información sobre las rebeliones de los pueblos indígenas".


• Generación de preguntas de investigación en forma de lluvia de ideas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una rebelión o levantamiento indígena o afromexicano a cada equipo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre la rebelión asigna