Introducción al tema y exploración del entorno natural

César Manuel Velázquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán entender las funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El profesor mostrará imágenes de diferentes plantas y animales y preguntará a los estudiantes qué características tienen en común. Se espera que mencionen la capacidad de crecer, reproducirse y relacionarse con el entorno natural.

  • El profesor guiará una breve discusión sobre la importancia de las plantas y los animales en nuestro entorno y cómo su relación con el entorno natural ha cambiado a lo largo del tiempo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes formarán equipos y se les asignará una tarea de investigación. Cada equipo investigará sobre un animal o una planta específica y deberán responder las siguientes preguntas:
    a. ¿Cómo se reproduce esta planta/animal?
    b. ¿Cuál es su función vital en el entorno natural?
    c. ¿Cuáles son los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo?

  • Los estudiantes utilizarán libros, dispositivos electrónicos y otros recursos disponibles para realizar su investigación.

  • El profesor circula por el aula, brinda asistencia y guía a los estudiantes en su investigación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Cada equipo compartirá brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se resaltarán las similitudes y diferencias entre las plantas y los animales en cuanto a su reproducción, funciones vitales y cambios a través del tiempo.


Sesión 2: Exploración de la reproducción en plantas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán explicar la reprodu