Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Norma Ivette Jáuregui- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Tema: Saberes comunitarios y su utilidad en situaciones de emergencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de las áreas de Ciencias Naturales, Sociales y Educación Física para atender al problema de los alumnos desconocen algunas maniobras y estrategias que pueden salvar la vida de otra persona en caso de alguna emergencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de saberes comunitarios (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de emergencia en el hogar y la comunidad.
- Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han visto a personas utilizar saberes comunitarios para resolver problemas.
- Guiar una discusión sobre la importancia de estos saberes y cómo pueden complementarse con otros conocimientos.
- Recopilar las ideas principales en un cartel para tenerlo presente durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Aprendizaje de maniobras y estrategias de primeros auxilios (45 minutos)
- Introducir el tema de primeros auxilios y su importancia.
- Mostrar a los alumnos diferentes maniobras y estrategias básicas de primeros auxilios.
- Realizar una demostración práctica de las maniobras más importantes, como la reanimació