Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: El 85% del alumnado presenta carencia al interpretar el Himno Nacional Mexicano, así como poco conocimiento de los símbolos patrios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego y su relación con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos.


• Explicación de las reglas de un juego de estrategia (por ejemplo, baloncesto o fútbol).


• Práctica del juego, fomentando la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Observación y análisis de las decisiones tomadas por los alumnos durante el juego.

Cierre:

• Ronda de preguntas y respuestas sobre las decisiones tomadas en el juego.


• Reflexión final sobre la importancia de la toma de decisiones y su efectividad.


• Asignación de tarea: investigar sobre los símbolos patrios y la letra del Himno Nacional Mexicano.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre sus avances en la investigación de los símbolos patrios y la letra del Himno Nacional Me