Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?


• Actividad de brainstorming en grupo: los alumnos anotarán en una hoja todas las razones que se les ocurran.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto: los alumnos identificarán las estrategias propuestas en el texto para preservar y conservar las lenguas.


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en equipos y elegirán una estrategia para investigar más a fondo.

Cierre:

• Presentación de los equipos: cada equipo compartirá la estrategia que investigaron y su importancia para la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión final: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de las estrategias para la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto científico en inglés sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del texto científico: los alumnos identificarán cómo la diversidad li