La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Blanca del Rocio Puc
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Exposición del problema: La violencia en la dominación en Mesoamérica.

  • Breve introducción a la interdisciplinariedad del tema, destacando la relación entre Historia y otras disciplinas como antropología, sociología y geografía.

  • Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas culturas y civilizaciones mesoamericanas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


Fase 2: Desarrollo



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia, centrándose en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Uso de recursos como libros de historia, internet y otros materiales didácticos.

  • Fomento de la interdisciplinariedad, animando a los alumnos a buscar información en distintas fuentes y analizarla desde diferentes perspectivas.

  • Organización cronológica de los eventos investigados por parte de cada grupo.

  • Preparación de una exposición oral y visual sobre los resultados de la investigación.


Fase 3: Cierre



  • Exposición de los trabajos por parte de cada grupo, respetando la organización cronológica.

  • Participación activa del