Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Elizabeth R
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Expresar de manera clara las acciones para mejorar su higiene personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de la comunicación oral


Objetivo específico: Expresar necesidades y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la vida diaria.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta a los demás expresando sus necesidades y gustos.

  3. Juego dramático: Los alumnos representan situaciones en las que expresan sus necesidades y gustos a través de diferentes personajes.

  4. Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y gustos? ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados por los demás?


Sesión 2:
Título: Transmitiendo nuestras emociones


Objetivo específico: Expresar emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Comunicación oral y su importancia.

  2. Juego de emociones: Los alumnos expresan diferentes emociones a través de gestos y palabras.

  3. Elaboración de un mural de emociones: Los alumnos dibujan y escriben palabras que representen diferentes emociones.

  4. Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que expresan sus emociones.


Sesión 3:
Título: Compartiendo ideas y saberes


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