Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Problemática: Deficiente lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos sobre anuncios publicitarios. Por ejemplo, mostrar imágenes de anuncios y preguntar a los alumnos qué información transmiten y qué características tienen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintos anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Explicación por parte del docente sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios, haciendo énfasis en los elementos visuales y textuales que los componen.

3. Cierre (10 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un anuncio publicitario y lo analizará en detalle, identificando sus características y funciones.


• Presentación de los análisis de los grupos al resto de la clase.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre anuncios publicitarios.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación por parte del docente