Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de una antología de cuentos y poemas. Resaltar la importancia de disfrutar y comprender la lectura, así como la importancia de la escritura para expresar sus interpretaciones de los textos.
- Elaboración de criterios de selección: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y elaborarán una lista de criterios para seleccionar los cuentos y poemas que formarán parte de la antología. Algunos posibles criterios podrían ser: emociones que transmiten, temas interesantes, belleza literaria, entre otros.
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas de cuentos y poemas para la antología. Como clase, se discutirán y seleccionarán los textos más adecuados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Análisis y comprensión de los textos seleccionados: En parejas, los alumnos se distribuirán los cuentos y poemas seleccionados y trabajarán en la comprensión de los mismos. Se les pedirá que identifiquen los elementos literarios presentes en cada texto (personajes, ambiente, conflicto, rima, métrica, entre otros) y que reflexionen sobre su interpretación personal de los mismos.
- Comentarios sobre la interpretación: Cada pareja compartirá sus interpretaciones con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la con