Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de una antología de cuentos y poemas. Resaltar la importancia de disfrutar y comprender la lectura, así como la importancia de la escritura para expresar sus interpretaciones de los textos.

  • Elaboración de criterios de selección: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y elaborarán una lista de criterios para seleccionar los cuentos y poemas que formarán parte de la antología. Algunos posibles criterios podrían ser: emociones que transmiten, temas interesantes, belleza literaria, entre otros.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas de cuentos y poemas para la antología. Como clase, se discutirán y seleccionarán los textos más adecuados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis y comprensión de los textos seleccionados: En parejas, los alumnos se distribuirán los cuentos y poemas seleccionados y trabajarán en la comprensión de los mismos. Se les pedirá que identifiquen los elementos literarios presentes en cada texto (personajes, ambiente, conflicto, rima, métrica, entre otros) y que reflexionen sobre su interpretación personal de los mismos.

  • Comentarios sobre la interpretación: Cada pareja compartirá sus interpretaciones con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la con