Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no entienden que las ondas son invisibles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos cuáles consideran que son las más sustentables.


• Presentación de la problemática: Los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Planteamiento del objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Realización de experimentos relacionados con la energía calorífica y sus efectos.


• Discusión de los resultados obtenidos y su relación con el tema.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones sobre la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar más a fondo sobre los efectos de los motores que fun